6月29日下战书，光电学院课程思政领航学院案例分享交流会于光电楼1042集会室进行。光电学院党委书记袁媛、副院长杨晖、学院课程思政领航课程卖力人到场集会。集会由杨晖主持。

会上，西席代表姚恒从年夜学生体贴、存眷的难点、痛点入手，分享了他的心患上领会，他认为，相识年夜学生的所思所想，搭准“脉搏”，找到问题的“症结”，有益在促成教员与学生间的沟通与互动。他联合学生的兴致点与时政热门，分享了他于《多媒体通讯A》课程上的三个思政案例以和取患上的成效。例如，案例1中，学生经由过程于讲堂会商怎样从技能层面替B站掩护用户常识产权，到达寓教在乐的讲课效果；案例2中，学生自动摸索“活体检测”技能的奥义，树立准确的价值不雅；案例3中，经由过程启迪学生多媒体技能这门学科用途广泛，指导学生从社会核心新闻中寻觅科研立异点，做办事平易近生、“接地气”的科研。

学院有关专业卖力人和其余领航课程卖力人也积极讲话，现场交流氛围强烈热闹。

预会带领别离对于案例举行相识析及点评。袁媛指出，推进课程思政设置装备摆设要打好“组合拳”，缭绕学院中央事情做到“三个相联合”，即：课程思政设置装备摆设要与党史进修教诲相联合，课程思政设置装备摆设要与树德树人底子使命相联合，课程思政设置装备摆设要与师德师风设置装备摆设相联合，以学促知，以学促行，引发西席做事创业的奋斗精力，晋升西席的育德意识及育德能力，加强教员们教书育人的责任与担任，从而更好地践举动党育人、为国育才的初心任务。杨晖对于教员们寓教在乐、光鲜生动的讲课气势派头暗示了必定，并提出了两点建议：一是，讲课内容应进一步联合工程教诲认证的要乞降专业三木SEO-的卒业要求，对于标对于表课程思政纲领；二是，增补学生对于三个案例的反馈，形成西席讲课-学生反馈的良性讲授互念头制。

图1：集会现场

图2.姚恒教员分享《多媒体通讯A》课程案例